南昌文港镇中心小学燕裕玲身兼教师与“妈妈”二职数十载

来源：  江南都市报     |    日期：  2025年09月11日     |    制作：  周章云     |    新闻热线：  0791-86849110

　　文/图 周泽涵 本报全媒体记者段萍

　　“如果遇到什么困难都可以来找我，一日为师终身为父，我永远都是你们的老师。”南昌进贤县文港镇中心小学副校长燕裕玲站在讲台上，语气温和却坚定。今年9月10日是第41个教师节，是她站在讲台上的第28年，也是她成为孩子们口中“燕妈妈”的第10年。日前，记者走近这名拥有“双重身份”的教师，倾听她的故事。

　　◎“家长们对我很好，都很信任我、支持我”

　　从学子到人师的转变

　　9月8日上午，记者来到文港镇中心小学。在学校大门处可以看到，门头是由孩子亲手书写的书法作品制作而成。穿过一条绿荫小路，记者在教室里见到了燕裕玲。

　　1977年，燕裕玲生于南昌市进贤县。中师毕业后，她回到家乡，在文港镇中心小学担任语文教师。“从小就很崇拜老师，我读的也是定向师范。所谓‘从哪里来到哪里去’，毕业后我就回到家乡任教，这样也方便照顾父母。”她说。

　　回顾多年的乡村教学生涯，燕裕玲坦言自己“挺幸运”：“家长们对我很好，学校以及各部门都很信任我、支持我。”她提到，每当提出开展课外活动、关心留守儿童的倡议，总能得到各方的积极响应。而她，也用实实在在的行动回馈了这份信任。

　　燕裕玲认为，这些年她最大的收获，是激发和唤醒了孩子的正知正见。除了课本知识，她尤其注重培养孩子们的学习习惯和阅读习惯。

　　◎“谢谢老师小时候的关照”

　　“周末课堂”暖童心 “燕妈妈”为孩子撑起爱的天空

　　2015年，燕裕玲加入文港镇志愿者协会，负责关爱留守儿童项目。在走访过程中，她看到单亲孩子、孤儿眼中的孤独与无助。她决定发挥教师专长，尽力帮助这些孩子。

　　2020年，她在当地妇联的支持下开设“周末课堂”，每周六上午无偿为孩子们辅导作业，并坚持每周讲授一节国学经典课。孩子们都亲切地称她为“燕妈妈”。

　　当得到相关部门的资金支持后，她将这笔钱用于留守儿童的“营养早餐”项目，为他们准备筒子骨水饺、肉饼汤、包子等，还请来音体美特长老师，让学生得到全面发展。“周末课堂”成了孩子们最期待的时光。

　　令燕裕玲印象深刻的一名学生叫小吴（化名）。“他刚转学来我们学校的第一天，就全身发抖，脸色蜡黄。我们都很担心，是不是身体不舒服。”燕裕玲回忆初见小吴时，他正读五年级，是个很瘦的男孩。

　　“后来医院检查显示身体并无大碍，我们就建议孩子先在家休养。”燕裕玲说。小吴的爷爷一直希望孩子能继续上学，她便前往家中家访。当她看到小吴正在家中认真看书时，心想：“他是块读书的料。”

　　于是，她邀请小吴来“周末课堂”。一次体育课上，她发现小吴跑步时并没有出现发抖的情况。连续观察两周后，她对小吴说：“你回来上课吧，你是个健康的孩子，别担心，正常来学校。”

　　当时小吴考试只能考三十多分，燕裕玲就利用课间和“周末课堂”的时间为他补课。令人欣慰的是，小吴的成绩从三十多分进步到全班第一名。他爷爷告诉燕老师：“在您的鼓励下，孩子学习特别卖力，自己会主动买习题来做，常常做到晚上11点，不弄懂题目不睡觉。”

　　后来，小吴随父亲去外地读初中。今年8月，小吴的父亲给燕裕玲发来好消息——小吴中考考取了一所不错的高中。“谢谢老师小时候的关照”，微信里的这句话让燕裕玲无比欣慰。向记者讲述时，她的眼里含着激动的泪水。

　　◎“能陪伴孩子们度过愉快的童年，我就心安了”

　　一名“爱心妈妈”教师的坚守与希望

　　“能陪伴孩子们度过愉快的童年，我就心安了。我相信他们会越来越好！”燕裕玲说，“我做的事情很平凡、很普通。我会告诉他们：‘以后上学遇到困难，或者经费不够，请告诉我，我会尽力为你们申请助学金。’”

　　此外，她曾为两名孩子申请到三万余元的大学经费，并多次为中小学生申请免除学费。

　　平衡教师与“爱心妈妈”的双重身份，是否曾遇到困难？“我从未觉得困难。我的孩子小时候经常跟我一起来“周末课堂’，丈夫也非常支持我的工作。”她说道。当丈夫听说一名七岁的学生每天要去河边提水、小手起泡，立即汇款让她帮学生家打一口压水井。

　　对于即将步入教师行业的年轻人，燕裕玲说：“首先要有教育激情，把别人的孩子当成自己的孩子教。有了这份激情，才会用心教育每一个孩子，挖掘每一个孩子的潜能，激发他们生活的信心与勇气。”她希望孩子们风雨无阻、学业有成，自己也必将继续耕耘、不断完善。

　　值班编辑：周泽涵

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